Tagesablauf

Ein verlässlicher Tagesablauf gibt unseren Krippenkindern Orientierung. Gleichzeitig nehmen wir uns die Zeit, auf ihre individuellen Bedürfnisse einzugehen.

• 7:00–8:00 Uhr | Ankommen und Bringzeit: Wir begrüßen die Kinder und nehmen uns Zeit für eine kurze Übergabe mit den Eltern. Die Kinder können in Ruhe ankommen und frei spielen.
• 8:15–ca. 8:45 Uhr | Morgenkreis: Wir beginnen den gemeinsamen Vormittag mit Liedern, Spielen und kleinen Ritualen.
• Anschließend | Brotzeit: Wir essen gemeinsam und unterstützen die Kinder dabei, möglichst viel selbst zu übernehmen. Dafür planen wir ausreichend Zeit ein.
• Danach | Pflege und pädagogischer Alltag: Nach dem Wickeln und dem Toilettengang ist Zeit für Freispiel, Bewegungsangebote in der Turnhalle, kreative Aktivitäten, Ausflüge oder Erlebnisse im Garten. Was wir unternehmen, richtet sich auch nach den Interessen und Bedürfnissen der Kinder.
• Vor dem Mittagessen | Wickeln und Mittagskreis: Eine weitere feste Wickelzeit und ein kurzer Mittagskreis leiten zum Mittagessen über.
• Ab ca. 11:15 Uhr | Mittagessen: Wir essen gemeinsam und lassen den Kindern dafür etwa 30 bis 45 Minuten Zeit.
• Ab ca. 12:00 Uhr | Ruhezeit: Kinder, die einen Mittagsschlaf brauchen, schlafen in unserem separaten Schlafraum. Andere Kinder können sich ausruhen oder werden bis zur Abholung betreut.
• Ab ca. 14:00 Uhr | Nachmittag: Die meisten Kinder sind nun wieder wach. Je nach Tag spielen wir drinnen oder gehen noch einmal in den Garten. Zeitweise werden Krippen- und Kindergartenkinder gemeinsam betreut. Bei Bedarf gibt es eine kleine Brotzeit; auch das Wickeln gehört zum Nachmittag.
• Bis 15:00 Uhr | Abholzeit: Der Tag klingt beim Spielen und mit einer persönlichen Übergabe aus.

Unsere pädagogische Kernzeit ist von 8:15 bis 12:15 Uhr. In dieser Zeit finden die gemeinsamen Rituale, Mahlzeiten und vielfältigen Spiel- und Bildungsangebote des Vormittags statt.

Unser Tagesablauf gibt den Kindern Orientierung und lässt ihnen zugleich Raum, eigene Interessen zu verfolgen und den Tag mitzugestalten.

• 7:00–8:00 Uhr | Ankommen und Bringzeit: Wir begrüßen die Kinder und nehmen uns Zeit für einen kurzen Austausch mit den Eltern. Die Kinder können in Ruhe ankommen und spielen.
• 7:30–8:15 Uhr | Gleitende Brotzeit und Freispiel: Die Kinder entscheiden selbst, wann sie frühstücken möchten. Wer bereits gegessen hat, nutzt die Zeit zum freien Spiel.
• 8:15–ca. 9:00 Uhr | Morgenkreis: Wir treffen uns in den Gruppen, singen, sprechen über den Tag und planen gemeinsam, was ansteht.
• Ca. 9:00–10:00 Uhr | Gleitende Brotzeit: Nach dem Morgenkreis ist der Brotzeitbereich erneut geöffnet. Die Kinder können ihn nach ihrem eigenen Bedarf nutzen.
• Vormittag | Freispiel und Angebote: Die Gruppenräume sind geöffnet. Die Kinder können wählen, wo und mit wem sie spielen und an welchen Angeboten sie teilnehmen möchten. Je nach Tagesplanung nutzen wir auch die Turnhalle, gehen in den Garten oder machen Ausflüge. Zum Vormittag gehören außerdem Angebote wie die Vorschule und unser Lach- und Lerntag.
• Ab ca. 11:45 Uhr | Mittagskreis: Die Kinder kommen wieder zusammen, blicken auf den Vormittag zurück und bereiten sich auf das Mittagessen vor.
• Ab ca. 12:00 Uhr | Mittagessen: Die Kinder, die am Mittagessen teilnehmen, essen gemeinsam. Kinder ohne gebuchtes Mittagessen werden in dieser Zeit separat betreut.
• Nach dem Mittagessen bis ca. 13:00 Uhr | Ruhezeit: Die Kinder können ein Buch anschauen, einer Geschichte zuhören oder sich mit einem ruhigen Spiel beschäftigen.
• Ab ca. 13:00 Uhr | Nachmittag: Gemeinsam mit den Kindern entscheiden wir, ob wir im Garten, in der Turnhalle oder in den Gruppenräumen spielen. Je nach Interesse können sich die Kinder dabei auf verschiedene Bereiche verteilen.
• Ab ca. 14:00 Uhr | Kleine Brotzeit: Wer möchte, kann noch einmal eine Kleinigkeit essen. Bis zur Abholung bleibt Zeit zum Spielen und für einen persönlichen Ausklang des Tages.

Unsere pädagogische Kernzeit von 8:15 bis 12:15 Uhr umfasst den Morgenkreis, das Freispiel, die Angebote und den gemeinsamen Abschluss des Vormittags.